An alternative proposal for interpreting two recurring misinterpretations in the relativistic mass-energy relationship

This essay explores two recurring mistakes commonly encountered in the teaching of the mass-energy relationship within the framework of the Special Theory of Relativity. Firstly, there are interpretations positing the possibility of converting mass into energy (and vice versa), and secondly, interpr...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Capiberibe Nunes, Clair de Luma, Pereira de Queirós, Wellington
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Inglés
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2024
Materias:
Theory of Special Relativity
Teaching Physics
Misconceptions
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/47479
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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