Didactic sequence and guidelines for designing activities with the Stellarium simulator to address the apparent motion of the sun in secondary

This paper presents a didactic sequence for developing the topic of the apparent daily and annual motion of the Sun. The proposal begins with the formulation of mobilizing questions, the establishment of hypotheses, verification of answers through observation, activity guides designed for use with t...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Zerpa, Hugo Sebastián, Llanos, Lucas, Cruz, Bruno, Calderón, Débora
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2023
Materias:
Didactics of astronomy
Stellarium
Apparent motion of the Sun
Didáctica de la Astronomía
Movimiento aparente del Sol
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/43335
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

Ejemplares similares

Ejemplares similares