Quesada-Solís, M., & Montero-Miranda, E. (2022). The use of simple experimental activities for the teaching of molecular geometry: The case of the pedagogical boxes. Asociación de Profesores de Física de la Argentina.
Cita Chicago Style (17a ed.)Quesada-Solís, Melissa, y Eric Montero-Miranda. The Use of Simple Experimental Activities for the Teaching of Molecular Geometry: The Case of the Pedagogical Boxes. Asociación de Profesores de Física de la Argentina, 2022.
Cita MLA (8a ed.)Quesada-Solís, Melissa, y Eric Montero-Miranda. The Use of Simple Experimental Activities for the Teaching of Molecular Geometry: The Case of the Pedagogical Boxes. Asociación de Profesores de Física de la Argentina, 2022.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.