Actividades en Física de secundaria y elección de carreras CTIM, en visión de género
El presente trabajo pone de manifiesto la visión que tienen las estudiantes del último año de secundaria respecto a las caracte-rísticas de las actividades que vivencian en la clase de Física y su relación con la elección de carreras. La caracterización brinda indicios de las fortalezas o debilidade...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Asociación de Profesores de Física de la Argentina
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/35580 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente trabajo pone de manifiesto la visión que tienen las estudiantes del último año de secundaria respecto a las caracte-rísticas de las actividades que vivencian en la clase de Física y su relación con la elección de carreras. La caracterización brinda indicios de las fortalezas o debilidades que consideran tener frente a la elección de carreras CTIM. |
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