VidAnalysis: un puente entre teoría, experimentos, física de la vida cotidiana y formación docente en tiempos de covid-19

Se describe una experiencia de aula para utilizar la aplicación para teléfonos celulares VidAnalysis, destinada a analizar videos de objetos en movimiento para describir el comportamiento de sus variables cinemáticas. Alumnos del Profesorado en Física eligieron experiencias, diseñaron guías de labor...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Benegas, Julio, Lucero, Ana Paula, Villegas, Myriam
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2021
Materias:
VidAnalysis
Cinemática
Aprendizaje activo
Modelización
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/35528
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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