Implementación de una propuesta sobre vectores, para articular matemática y física, con uso de TIC y actividad experimental

Docentes de la primera asignatura de física de una carrera de ingeniería, han observado que muchos estudiantes presentan dificultades al momento de trabajar con magnitudes vectoriales, a pesar de ser parte de los contenidos que se estudian previamente en matemática. Se implementó, en el aula de clas...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Torroba, Patricia, Trípoli, María de las Mercedes, Devece, Eugenio, Aquilano, Luisina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2019
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/26642
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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