Experiencia de reflexión sobre el rol del profesor de física en un contexto de aprendizaje activo

Actualmente existe consenso en incorporar estrategias de aprendizaje activo en la enseñanza de la ciencia. En este trabajo se presentan resultados de un curso de perfeccionamiento de enseñanza de la física con estrategias de aprendizaje activo, realizado en el marco de un proyecto de investigación q...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Hernández, Carla, Tecpan, Silvia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2019
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/26595
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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