Experiencias de aplicación de Arduino y Qt en el laboratorio de física

Las nuevas tecnologías ofrecen la posibilidad de mejorar las prácticas de laboratorio incorporando sensores para la adquisición y procesamiento de datos de forma automatizada y sensible. En este trabajo se presentan los resultados de la implementación de tres proyectos, utilizando Arduino y Qt, amba...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cayetano Arteaga, María Cristina, Tamaño, María Gabriela, Gras Lovato, Franco, Pisonero, Mario, Parma, Fernando Andrés
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2019
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/26543
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R316-article-26543
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spelling I10-R316-article-265432023-09-12T17:06:41Z Experiencias de aplicación de Arduino y Qt en el laboratorio de física Cayetano Arteaga, María Cristina Tamaño, María Gabriela Gras Lovato, Franco Pisonero, Mario Parma, Fernando Andrés Las nuevas tecnologías ofrecen la posibilidad de mejorar las prácticas de laboratorio incorporando sensores para la adquisición y procesamiento de datos de forma automatizada y sensible. En este trabajo se presentan los resultados de la implementación de tres proyectos, utilizando Arduino y Qt, ambas herramientas de fuente abierta- que fueron diseñados por estudiantes de Mecatrónica y aplicados en el laboratorio de física. La posibilidad de desarrollar aplicaciones basados en software libre y el diseño de actividades utilizando componentes electrónicos accesibles a costos relativamente bajo, permite aumentar la disponibilidad de equipos para fortalecer las prácticas en el laboratorio de física. El trabajo compartido entre docentes y estudiantes, promueven las comunidades de aprendizaje colaborativo, con un fuerte impacto en la formación en competencias de los futuros egresados de las carreras de ingeniería. Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2019-11-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/26543 Journal of Physics Teaching; Vol. 31: Extra Issue: Selection of papers submitted to REF; 175-180 Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 31: Número Extra: Selección de Trabajos presentados en REF; 175-180 Revista de Enseñanza de la Física; v. 31: Edição extra: Seleção de artigos enviados ao REF; 175-180 2250-6101 0326-7091 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/26543/28261
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