Actividades disparadoras para instrucción entre pares basadas en la acción de la fuerza de rozamiento

Este trabajo es parte de una investigación sobre los alcances de la instrucción entre pares (IP) en el desempeño académico de estudiantes del ciclo inicial universitario en la asignatura Física I, en la que se desarrollan contenidos básicos de mecánica. Se presentan resultados obtenidos entre 2016 y...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Budini, Nicolás, Marin, Luis, Giuliano, Mónica, Carreri, Ricardo, Cámara, Cristina, Giorgi, Silvia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2019
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/26536
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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