Desarrollo del conocimiento profesional docente sobre espectroscopía durante un proceso de investigación-acción
En este trabajo se plantea un estudio cualitativo que documenta el conocimiento profesional de un docente que se inicia en la investigación en educación científica. Para ello, se partió de una experiencia diseñada para la enseñanza de la espectroscopía en una clase de Física de nivel medio, se plant...
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| Autores principales: | Lescano, Alberto J., Sánchez, Germán H., Lorenzo, Ma. Gabriela |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Asociación de Profesores de Física de la Argentina
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/22045 |
| Aporte de: |
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