Actividades experimentales abiertas mediadas por tecnología ArduinoTM como propuesta de formación docente en Física

En el presente trabajo se analiza una propuesta viable, pertinente y fundamentada consistente en la implemen-tación de actividades experimentales abiertas mediadas por tecnología ArduinoTM, atendiendo a un enfoque de educación STEM, en un proceso de análisis de las prácticas desde la perspectiva de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Furci, Víctor, Trinidad, Oscar, Dicosmo, Carlos, Peretti, Luis, Ferrari, Roberto
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2018
Materias:
Formación docente continua
Tecnología ArduinoTM
Secuencias didácticas de Física
Activi-dades experimentales abiertas
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/22040
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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