Concepciones espontáneas de los profesores de Ciencias sobre la evaluación:obstáculos a superar y propuestas de replanteamiento

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Alonso Sanchez, A., Gil Perez, D., Martinez Terregrosa, J.
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 1992
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/16106
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R316-article-161062025-12-14T04:08:01Z Concepciones espontáneas de los profesores de Ciencias sobre la evaluación:obstáculos a superar y propuestas de replanteamiento Alonso Sanchez, A. Gil Perez, D. Martinez Terregrosa, J. Asociación de Profesores de Física de la Argentina 1992-12-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/16106 10.55767/2451.6007.v5.n2.16106 Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 5 Núm. 2 (1992); 18-38 Revista de Enseñanza de la Física; v. 5 n. 2 (1992); 18-38 2250-6101 0326-7091 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/16106/15937 Derechos de autor 2010 A. Alonso Sanchez, D. Gil Perez, J. Martinez Terregrosa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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