El empirismo inductivo en alumnos que ingresan a la universidad, en carreras de ingenierías y del área de las ciencias naturales

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Los jóvenes expresan ideas acerca del trabajo científico que en general no acuerdan con el modo como se opera y cómo se enriquece el cuerpo de conocimientos de la ciencias. Fernández y otros (2002) categoriza estas concepciones, en “siete” visiones de ciencia. Para esta investigación se utilizó un c...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Capuano, Vicente, Martín, Javier, Gutiérrez, Edgardo
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2016
Materias:
Empirismo
Inducción
Ciencia
Provisionalidad
Evolución
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/15642
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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