Aportes conceptuales para el análisis del movimiento relativo

En el desarrollo de las actividades de dictado de la asignatura Física correspondiente al primer año de las carreras de Ingeniería, se trata el tema movimiento relativo como cierre de la unidad de Cinemática. El desarrollo del tema en los libros de texto, y en los ejemplos que se utilizan habitualme...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Venier, Fabián Lorenzo, Ceballos, Claudio
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2015
Materias:	Movimiento relativo Estrategia para la resolución de problemas Transformaciones Galileanas Enseñanza de la cinemática Sistema de referencia
Acceso en línea:	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12673
Aporte de:	Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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spelling	I10-R316-article-126732023-09-12T17:07:22Z Aportes conceptuales para el análisis del movimiento relativo Venier, Fabián Lorenzo Ceballos, Claudio Movimiento relativo Estrategia para la resolución de problemas Transformaciones Galileanas Enseñanza de la cinemática Sistema de referencia En el desarrollo de las actividades de dictado de la asignatura Física correspondiente al primer año de las carreras de Ingeniería, se trata el tema movimiento relativo como cierre de la unidad de Cinemática. El desarrollo del tema en los libros de texto, y en los ejemplos que se utilizan habitualmente no alcanza para que los estudiantes puedan construir un concepto sobre la relatividad de los movimientos. Muchas veces el planteo trigonométrico de los ejemplos es visto como una receta salvadora y no es visualizado como parte integral del movimiento en ejes cartesianos, recayendo en el uso de una “receta mágica”, que complica el análisis integral del movimiento de los cuerpos. Uno de los puntos no desarrollados en los textos de mecánica clásica recae en la estrategia para el abordaje del movimiento relativo. En esta experiencia se desarrollan aspectos que facilitan la construcción del concepto de movimiento relativo de una partícula, las mismas quedan plasmadas en un texto de consulta para los estudiantes. Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2015-11-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12673 Journal of Physics Teaching; Vol. 27: Special Number: Selected papers presented at SIEF (PER Symposium); 349-358 Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 27: Número Extra: Selección de Trabajos Presentados a REF; 349-358 Revista de Enseñanza de la Física; v. 27: Edição extra: Seleção de artigos enviados ao REF; 349-358 2250-6101 0326-7091 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12673/12913 Derechos de autor 2015 Fabián Lorenzo Venier, Claudio Ceballos
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