Noticias sobre temas de Astronomía en los diarios: un recurso para aprender sobre la naturaleza de la ciencia reflexivamente

Se destaca la comprensión de nociones básicas de la naturaleza de la ciencia (NDC) como componente fundamental de la alfabetización científica. Con objeto de impulsar su introducción en el currículo de ciencia, se propone la lectura reflexiva de noticias científicas de la prensa diaria. Para ilustra...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: García-Carmona, Antonio
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2015
Materias:
Alfabetización científica
Astronomía
Enseñanza de la ciencia
Naturaleza de la ciencia
Noticias científicas
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/11408
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R316-article-114082024-03-05T17:23:33Z Noticias sobre temas de Astronomía en los diarios: un recurso para aprender sobre la naturaleza de la ciencia reflexivamente García-Carmona, Antonio Alfabetización científica Astronomía Enseñanza de la ciencia Naturaleza de la ciencia Noticias científicas Se destaca la comprensión de nociones básicas de la naturaleza de la ciencia (NDC) como componente fundamental de la alfabetización científica. Con objeto de impulsar su introducción en el currículo de ciencia, se propone la lectura reflexiva de noticias científicas de la prensa diaria. Para ilustrar cómo se podrían seleccionar, se muestran los resultados de un análisis realizado con 13 noticias relacionadas con la Astronomía, publicadas en tres de los diarios más populares de la prensa española. Se concluye que la colección de noticias ofrece una información variada, con alusiones a todos los aspectos de la NDC definidos, tanto en contextos de actualidad científica como a través de evocaciones de hitos científicos históricos. Finalmente se presenta una posible secuencia de enseñanza para abordar, desde una perspectiva crítico-reflexiva algunos aspectos de NDC en clase bachillerato, a partir de una de las noticias. Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2015-06-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/11408 10.55767/2451.6007.v27.n1.11408 Journal of Physics Teaching; Vol. 27 No. 1 (2015): January - June; 19-30 Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 27 Núm. 1 (2015): Enero - Junio; 19-30 Revista de Enseñanza de la Física; v. 27 n. 1 (2015): Janeiro - Junho; 19-30 2250-6101 0326-7091 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/11408/11884 Derechos de autor 2015 Antonio García-Carmona http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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