Notas de investigación sobre los aportes de la historia oral para el trabajo con testimonios docentes y biografías educativas

Mostrar todas las versiones(2)

A partir de un estudio realizado con entrevistas en profundidad a un grupo de profesoras y profesores de la ciudad de La Plata, este artículo presenta algunas reflexiones sobre el trabajo con testimonios docentes y la utilización de las fuentes orales para la producción de biografías educativas. La...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Meschiany, Talia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Historia Oral de la República Argentina 2011
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/31587
Aporte de:
Testimonios de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R315-article-31587
record_format ojs
spelling I10-R315-article-315872020-12-18T22:46:29Z Notas de investigación sobre los aportes de la historia oral para el trabajo con testimonios docentes y biografías educativas Meschiany, Talia A partir de un estudio realizado con entrevistas en profundidad a un grupo de profesoras y profesores de la ciudad de La Plata, este artículo presenta algunas reflexiones sobre el trabajo con testimonios docentes y la utilización de las fuentes orales para la producción de biografías educativas. La peculiaridad de estos relatos es que son construidos a partir de un ámbito de sociabilidad específico, la escuela y la experiencia de pasaje por diversas instituciones escolares. Estos pasajes coinciden con diferentes coyunturas de la historia argentina y, de este modo, en las narraciones de vida se entrelazan los recuerdos individuales con acontecimientos políticos, sociales y culturales más amplios. El enfoque de la investigación se basó en el diálogo entre la perspectiva historiográfica de la historia oral con el aporte de otras disciplinas del campo social y educativo. Sobre esta base, las reflexiones que presentamos aquí resultan de carácter teórico metodológico pero también procuran dar cuenta de diversas experiencias, trayectorias y vivencias; modos de concebir el mundo desde el punto de vista de sus protagonistas. Asociación de Historia Oral de la República Argentina 2011-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/31587 Testimonios; Núm. 2 (2011): TESTIMONIOS Nº2; 273-300 1852-4532 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/31587/32315 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
institution Universidad Nacional de Córdoba
institution_str I-10
repository_str R-315
container_title_str Testimonios
language Español
format Artículo revista
author Meschiany, Talia
spellingShingle Meschiany, Talia
Notas de investigación sobre los aportes de la historia oral para el trabajo con testimonios docentes y biografías educativas
author_facet Meschiany, Talia
author_sort Meschiany, Talia
title Notas de investigación sobre los aportes de la historia oral para el trabajo con testimonios docentes y biografías educativas
title_short Notas de investigación sobre los aportes de la historia oral para el trabajo con testimonios docentes y biografías educativas
title_full Notas de investigación sobre los aportes de la historia oral para el trabajo con testimonios docentes y biografías educativas
title_fullStr Notas de investigación sobre los aportes de la historia oral para el trabajo con testimonios docentes y biografías educativas
title_full_unstemmed Notas de investigación sobre los aportes de la historia oral para el trabajo con testimonios docentes y biografías educativas
title_sort notas de investigación sobre los aportes de la historia oral para el trabajo con testimonios docentes y biografías educativas
description A partir de un estudio realizado con entrevistas en profundidad a un grupo de profesoras y profesores de la ciudad de La Plata, este artículo presenta algunas reflexiones sobre el trabajo con testimonios docentes y la utilización de las fuentes orales para la producción de biografías educativas. La peculiaridad de estos relatos es que son construidos a partir de un ámbito de sociabilidad específico, la escuela y la experiencia de pasaje por diversas instituciones escolares. Estos pasajes coinciden con diferentes coyunturas de la historia argentina y, de este modo, en las narraciones de vida se entrelazan los recuerdos individuales con acontecimientos políticos, sociales y culturales más amplios. El enfoque de la investigación se basó en el diálogo entre la perspectiva historiográfica de la historia oral con el aporte de otras disciplinas del campo social y educativo. Sobre esta base, las reflexiones que presentamos aquí resultan de carácter teórico metodológico pero también procuran dar cuenta de diversas experiencias, trayectorias y vivencias; modos de concebir el mundo desde el punto de vista de sus protagonistas.
publisher Asociación de Historia Oral de la República Argentina
publishDate 2011
url https://revistas.unc.edu.ar/index.php/testimonios/article/view/31587
work_keys_str_mv AT meschianytalia notasdeinvestigacionsobrelosaportesdelahistoriaoralparaeltrabajocontestimoniosdocentesybiografiaseducativas
first_indexed 2024-09-03T20:34:53Z
last_indexed 2024-09-03T20:34:53Z
_version_ 1809208514746253312

Ejemplares similares