Historicidad, comunidad y saber situado en la práctica formativa del Trabajo Social

Este estudio examina cómo la práctica comunitaria contribuye a la integración reflexiva y crítica entre teoría y práctica en la formación en Trabajo Social. Se centra en los procesos de aprendizaje experiencial de estudiantes durante la asignatura Práctica I: Intervención en Comunidad y Colectivos S...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Muñoz Morales, Andrea, Urrutia Herrera, Eugenia, Utreras Gómez, Marcia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Política, Sociedad e Intervención Social (IPSIS) de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) 2026
Materias:
praxis
community social work
situated knowledge
professional training
reflective journals
trabajo social comunitario
saber situado
formación profesional
bitácoras reflexivas
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ConCienciaSocial/article/view/52543
Aporte de:
ConCienciaSocial de Universidad Nacional de Córdoba

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