A Bioethical Dilemma to Improve Argumentation on Preimplantation Genetic Diagnosis in Post-Compulsory High School Classrooms

The educational training in genetics and bioethics holds significant importance due to its implications in daily life and advances in healthcare, which justifies its inclusion in educational curricula. Similarly, in Secondary Education, fostering argumentative skills is crucial, as students will enc...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Durán Espín, Paula, Ayuso Fernández, G. Enrique
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina 2024
Materias:
Genetics Education
Educational Proposal
Evaluation of Argumentative Competence
Secondary Education
Enseñanza de la genética
Propuesta educativa
Evaluación de la competencia de argumentación
Enseñanza Secundaria
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/42331
Aporte de:
Revista de Educación en Biología de Universidad Nacional de Córdoba

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