To the footprint, to the footprint

This article presents a methodological proposal from non-formal education in support of formal education, aimed at kindergarten children. "A la huella a la huella" is a playful and interdisciplinary experience that integrates, from a social axis -identity- the natural sciences with the bod...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Merino, Graciela, Ramirez, Stella, Roncoroni, Matilde, Wrtoniak, Elisa, González, Sara, Resa, Nora
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina 1998
Materias:
identity
identidad
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/40304
Aporte de:
Revista de Educación en Biología de Universidad Nacional de Córdoba

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