First grade students reading and writing texts about Patagonian flora and fauna.

This article describes an experience of comprehension and production of texts on Patagonian flora and fauna in the first grade of a rural school in Valla Regma, Río Negro, within the framework of the project "Teaching Regional Biodiversity".

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Carrió, María, Pérez, Daniel, Molina, Diana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina 2003
Materias:
reading and writing
flora
fauna
lectura y escritura
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/36673
Aporte de:
Revista de Educación en Biología de Universidad Nacional de Córdoba

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