Configuration of Biology teaching practice through ICT. Case study of a teacher from the Secretary of District Education, Bogotá

This doctoral thesis had as object of study the configuration of the teaching practice of Biology through ICT of a teacher linked to the Secretary of Education of Bogotá who teaches at the basic secondary level (seventh to ninth). The statements collected through different types of interviews, the a...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Afanador Castañeda, Hector Alexander
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina 2022
Materias:	Enseñanza de Biología Integración de las TIC Práctica de enseñanza Política en TIC Tecnodidáctica Biology Teaching ICT Integration Teaching Practice ICT Policy Techno-Didactics
Acceso en línea:	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/36636
Aporte de:	Revista de Educación en Biología de Universidad Nacional de Córdoba

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