Inquiry-Based Learning to Teaching Soil Microbiology: Participatory Design of Tools for Experimentation

The aim of this work was to develop a practical tool to teach Microbiology in high school, providing teachers and students with an attractive experience, allowing them to acquire scientific knowledge linked to inquiry-based learning, which leads to a greater interest in Microbiology as a subject, a...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Montanez, Adriana, Trasante, Tania, Silva, Carla, Imbert, Daisy
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina 2021
Materias:
Inquiry-Based Learning
Practical Tools
Soil Microbiology
High School
Aprendizaje por indagación
Herramientas prácticas
Microbiología del suelo
Secundaria
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/28074
Aporte de:
Revista de Educación en Biología de Universidad Nacional de Córdoba

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