Construcción e implementación de un modelo experimental de formación docente innovador y crítico para la enseñanza de las Ciencias Naturales
The article presents situations, questions and dilemmas, which gave structure and substance to a process of teaching training based on teachers´ own practice. The knowledge, didactics and scenarios of teachers, as determinant of their professional development, constituted the basis for designing an...
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| Autores principales: | Merino, Graciela, Roncoroni, Matilde, González, Sara, Ramirez, Stella, Giamello, Roxana |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina
2019
|
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/23378 |
| Aporte de: |
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