El conocimiento didáctico del contenido biológico. Estudio de las concepciones disciplinares y didácticas de futuros docentes de la universidad pedagógica nacional (Colombia).

El conocimiento didáctico del contenido biológico. Estudio de las concepciones disciplinares y didácticas de futuros docentes de la universidad pedagógica nacional (Colombia).

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Valbuena Ussa, Édgar Orlay
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina 2009
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/23069
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spelling I10-R313-article-230692022-01-30T16:09:17Z El conocimiento didáctico del contenido biológico. Estudio de las concepciones disciplinares y didácticas de futuros docentes de la universidad pedagógica nacional (Colombia). Valbuena Ussa, Édgar Orlay El conocimiento didáctico del contenido biológico. Estudio de las concepciones disciplinares y didácticas de futuros docentes de la universidad pedagógica nacional (Colombia). Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina 2009-09-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/23069 10.59524/2344-9225.v11.n2.23069 Journal of Biology Education; Vol. 11 No. 2 (2008): Revista de Educación en Biología; 60-63 Revista de Educación en Biología; Vol. 11 Núm. 2 (2008): Revista de Educación en Biología; 60-63 2344-9225 0329-5192 10.59524/2344.9225.v11.n2 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/23069/22829 Derechos de autor 2009 Édgar Orlay Valbuena Ussa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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