Enseñar Psicología Educacional en Ciencias Biológicas. Una experiencia de formación docente.

En este artículo describimos una propuesta de formación docente desde Psicología Educacional en el marco del Profesorado en Ciencias Biológicas, en la que cobra centralidad la observación in situ de situaciones áulicas de aprendizaje en escuelas medias del contexto local. Se busca propiciar en f...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Duarte, Maria Elena, D'Aloisio, Florencia, Falavigna, Carla
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina 2012
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/22338
Aporte de:
Revista de Educación en Biología de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R313-article-223382021-11-12T18:41:57Z Enseñar Psicología Educacional en Ciencias Biológicas. Una experiencia de formación docente. Duarte, Maria Elena D'Aloisio, Florencia Falavigna, Carla En este artículo describimos una propuesta de formación docente desde Psicología Educacional en el marco del Profesorado en Ciencias Biológicas, en la que cobra centralidad la observación in situ de situaciones áulicas de aprendizaje en escuelas medias del contexto local. Se busca propiciar en futuros profesores una apropiación crítica de conceptos fundamentales de la Psicología Genética, Psicología Sociohistórica y Psicoanálisis, así como de desarrollos de investigación locales que abordan problemáticas inherentes a los procesos de enseñanza y aprendizaje (vínculo docentealumno, disciplina y convivencia, éxito y fracaso escolar, tensiones entre ser joven y ser alumno). Profundizamos en dos líneas emergentes de esta propuesta: el trabajo con las expectativas e imaginarios sobre la práctica docente y el abordaje de las implicancias subjetivas concomitantes al paulatino posicionamiento como futuros docentes. Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina 2012-06-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/22338 10.59524/2344-9225.v15.n1.22338 Journal of Biology Education; Vol. 15 No. 1 (2012): Revista de Educación en Biología Revista de Educación en Biología; Vol. 15 Núm. 1 (2012): Revista de Educación en Biología 2344-9225 0329-5192 10.59524/2344.9225.v15.n1 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/22338/21956 Derechos de autor 2012 Maria Elena Duarte, Florencia D'Aloisio, Carla Falavigna https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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