DIDACTIC STRATEGY TO PROMOTE LEARNING THROUGH EXPERIMENTATION: APPLICATION OF PHYSICS IN AQUACULTURE

A practical activity is proposed during the course of the Physics II subject to be developed in the aquaponics module installed in “Campo Escuela” (Facultad de Ciencias Agropecuarias, UNC). Students work in the classroom and in “Campo Escuela” carrying out activities individually and in groups that...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Valentinuzzi, María Cecilia, Fontanini, L., Kubach, C.
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Faculta de Ciencias Agropecuarias. Secretaría de Ciencia y Tecnología. 2022
Materias:
experimentation
knowledge application
collaborative learning
experimentación
aplicación de conocimientos
trabajo colaborativo
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/nexoagro/article/view/37691
Aporte de:
Nexo agropecuario de Universidad Nacional de Córdoba

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