Being a teacher of Structures in Architecture: a challenge

Being a teacher of Structures in Architecture: a challenge ...

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ruata, María Edel
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño. Taller de Investigación de Estructuras 2021
Materias:	enseñanza superior estructura método de enseñanza diseño estructural higher level education structure teaching method structural design educação de nível superior estrutura método de ensino projeto estrutural
Acceso en línea:	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/estructuras/article/view/35945
Aporte de:	Estructuras de Universidad Nacional de Córdoba

Ejemplares similares

Textile membranes
por: Fernández Saíz, María del Carmen, et al.
Publicado: (2021)

Design of deployable structures with articulated straight bars: Study cases. SMiA Research Group
por: Avellaneda Lopez, Omar Fabrisio
Publicado: (2021)

El rol del diseño estructural en el grado de sostenibilidad de las intervenciones en edificios existentes
por: Alvarez, Guadalupe, et al.
Publicado: (2021)

Nuevos ecosistemas digitales en el nivel universitario : el caso MOOC : una aproximación al aprendizaje en los estudios de nivel superior
por: Morales, Susana
Publicado: (2018)

Nuevos ecosistemas digitales en el nivel universitario : el caso MOOC : una aproximación al aprendizaje en los estudios de nivel superior
por: Morales Figueroa, Susana María de los Ángeles
Publicado: (2018)

Teaching Architecture and Urban Design: Project for whom?
por: Reis, Antônio Tarcísio
Publicado: (2022)

Innovaciones didácticas en contexto
por: Imperatore, Adriana, et al.
Publicado: (2017)

Innovaciones didácticas en contexto
por: Imperatore, Adriana, et al.
Publicado: (2017)

SEGREGAÇÃO SÓCIOESPACIAL E O PODER PÚBLICO - UMA ANÁLISE DO PROJETO DE DESFAVELAMENTO EM SOROCABA-SP
por: CNPQ, et al.
Publicado: (2013)

Abordagem híbrida no ensino superior: reflexões teórico-metodológicas
por: Cerutti, Elisabete, et al.
Publicado: (2017)

Crystal Palace. Architecture, Engineering and Industrial Design in the 19th Century
por: Bertozzi, Sergio Gustavo
Publicado: (2021)

Propuesta de modalidad semipresencial para los cursos del ciclo superior de la carrera "Ingeniería en Automatización y Control Industrial" de la UNQ
por: Casas, Guillermo Alberto
Publicado: (2015)

Propuesta de modalidad semipresencial para los cursos del ciclo superior de la carrera "Ingeniería en Automatización y Control Industrial" de la UNQ
por: Casas, Guillermo Alberto
Publicado: (2015)

La transición : de entornos presenciales al blended learning
por: Noriega, Nina Norma
Publicado: (2015)

La transición : de entornos presenciales al blended learning
por: Noriega, Nina Norma
Publicado: (2015)

Enseñanza de la historia a través del Humor Gráfico : Una propuesta para el nivel superior
por: Geoghegan, Emilce

Análisis y composición estructural /
por: Edelstein, Ruben
Publicado: (1999)

Bimodalidad : articulación y convergencia en la educación superior
por: Villar, Alejandro, et al.
Publicado: (2016)

Bimodalidad : articulación y convergencia en la educación superior
por: Villar, Alejandro, et al.
Publicado: (2016)

Cursos presenciales con aulas virtuales en la UNQ. Tensiones en la propuesta bimodal
por: Seoane, Cielo Maribel
Publicado: (2017)

Cursos presenciales con aulas virtuales en la UNQ. Tensiones en la propuesta bimodal
por: Seoane, Cielo Maribel
Publicado: (2017)

Marcos regulatorios y modelos pedagógicos : un camino hacia la virtualización de la educación superior en el MERCOSUR
por: Dari, Nora, et al.
Publicado: (2017)

Marcos regulatorios y modelos pedagógicos : un camino hacia la virtualización de la educación superior en el MERCOSUR
por: Dari, Nora, et al.
Publicado: (2017)

Enseñanza de la historia a través del Humor Gráfico: Una propuesta para el nivel superior
por: Geoghegan, Emilce
Publicado: (2016)

Enseñanza de la historia a través del Humor Gráfico. Una propuesta para el nivel superior
por: Geoghegan, Emilce
Publicado: (2016)

La práctica reflexiva en educación de enfermería. El caso de la Licenciatura en Enfermería de la Universidad Nacional de Quilmes
por: La Salvia, Betiana Daniela
Publicado: (2022)

Elementos para una transición energética sostenible y progresiva en Argentina
por: Roger, Diego Daniel, et al.
Publicado: (2023)

Editorial and work team
por: Prados, Silvina Inés, et al.
Publicado: (2021)

Da dualidade assumida à dualidade negada: o discurso da flexibilização justifica a inclusão excludente
por: Acacia Zeneida Kuenzer
Publicado: (2007)

How Narrator and Language Structure Myth: Interferences in “The Jaguar and Tamanduá, a Bakairi Tale
por: Bonfim, Evandro
Publicado: (2018)

The Tense structures
por: Sastre, Ramón
Publicado: (2021)

Lectura y escritura para diseñadores gráficos en el marco de la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual de la Universidad Nacional de Lanús
por: Gil Barrera, María Adelaida
Publicado: (2023)

Educación en enfermería : repensar la formación en la pospandemia
por: Espíndola, Karina
Publicado: (2021)

A dança no ensino médio : Um olhar sobre a Educação Física escolar
por: Ramos, Luana Junia

Temas de estructuras especiales /
por: Perles, Pedro
Publicado: (2012)

Lo estratégico en la enseñanza de la UNLP : Planteo inicial
por: Tauber, Fernando, et al.
Publicado: (2020)

Educação em Algoritmos e Estruturas de Dados no Contexto do Ensino Baseado em Jogos Digitais
por: Telinski Wiedermann Agner, Luciane, et al.
Publicado: (2021)

"Hugo Bonaiutti" semolina noodle structural model competition: Second edition
por: Ghiglione, Leonel
Publicado: (2023)

Investigación y transferencia: modalidad a distancia en línea
por: Gonorazky, Sara, et al.
Publicado: (2023)

La enseñanza de la economía en la universidad : el caso de la Licenciatura en Economía en la Universidad Nacional del Sur
por: Lis, Diana Isabela
Publicado: (2019)