State officials in the "territory" and rural education policies in Entre Ríos: a view from the implementation of two externally funded programs

In this paper we propose to analyze the participation of state officials who were constituted as local referents in the implementation of two rural education policies developed in Entre Ríos (Argentina) with external funding, national scope and provincial management: the Program for the Expansion an...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Schmuck, María Emilia, Petitti, Eva Mara
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades 2024
Materias:
State Officials
Rural Education
Entre Ríos
EMER
PROMER
Funcionarias
Educación Rural
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/etcetera/article/view/45711
Aporte de:
Etcétera. Revista del Área de Ciencias Sociales del CIFFyH de Universidad Nacional de Córdoba

Ejemplares similares

Ejemplares similares