¿Adoctrinamiento o liberación? La Universidad Pública contra la opresión desde la perspectiva de bell hooks y el mito del adoctrinamiento como foco del discurso de la nueva derecha
Este ensayo va a buscar responder a las preguntas: ¿Por qué la universidad pública es una opresión menos? ¿Cómo eso impacta en mi vida?, tomando como base la definición de “opresión” desde la perspectiva feminista de bell hooks. Se intentará demostrar cómo esta puede convertirse en herramienta de li...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Cátedra B de Problemas Epistemológicos de la Psicolog´ía de la Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba
2025
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| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/heterocronias/article/view/51151 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este ensayo va a buscar responder a las preguntas: ¿Por qué la universidad pública es una opresión menos? ¿Cómo eso impacta en mi vida?, tomando como base la definición de “opresión” desde la perspectiva feminista de bell hooks. Se intentará demostrar cómo esta puede convertirse en herramienta de liberación y de inserción en el discurso social para quienes históricamente han sido excluidos o silenciados en función de su clase, género, raza u orientación sexual, posibilitando un espacio para el debate, el pensamiento crítico, el respeto y la diversidad. Como contraposición, se expondrá el discurso dominante de la ultraderecha,centrado en intentar reducir esa liberación al mito del “adoctrinamiento ideológico”, insertando en la sociedad un discurso de odio, intolerancia y discriminación como respuesta al ataque que la universidad supone a este régimen y a la clase dominante. |
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