Enseñanza y práctica docente de la Licenciatura en Urbanismo en la FA-UNAM: una reflexión desde la mirada feminista

A partir de diversas entrevistas realizadas a mujeres docentes de la Licenciatura en Urbanismo de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional Autónoma de México (FA-UNAM), el artículo reflexiona sobre las ventajas de incorporar la mirada feminista en la enseñanza y ejercicio docente del u...

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Autor principal: Suri Salvatierra, Karime
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba - Facultad de Ciencias Sociales 2022
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/disputas/article/view/39876
Aporte de:
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spelling I10-R293-article-398762023-07-13T00:12:18Z Enseñanza y práctica docente de la Licenciatura en Urbanismo en la FA-UNAM: una reflexión desde la mirada feminista Suri Salvatierra, Karime Urbanismo feminista Violencia simbólica Estereotipos de género Interdisciplina A partir de diversas entrevistas realizadas a mujeres docentes de la Licenciatura en Urbanismo de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional Autónoma de México (FA-UNAM), el artículo reflexiona sobre las ventajas de incorporar la mirada feminista en la enseñanza y ejercicio docente del urbanismo, para incidir y transformar prácticas patriarcales que reproducen roles y estereotipos de género que colocan a las mujeres -sean estas profesoras o alumnas- en una posición subordinada en la disciplina. Universidad Nacional de Córdoba - Facultad de Ciencias Sociales 2022-12-23 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Paper Artículo evaluado por pares application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/disputas/article/view/39876 Revista Disputas; Vol. 2 Núm. 2 (2022): Revista Disputas V.2 N.2; 29-37 2796-8065 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/disputas/article/view/39876/40035 Derechos de autor 2022 Karime Suri Salvatierra https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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