IMPACTO DE LA IA EN EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y LA AUTONOMÍA ACADÉMICA

El impulso que tienen las herramientas de Inteligencia Artificial (IA) se presenta como un desafío para la estructura del sistema educativo actual. La IA brinda nuevas oportunidades que permiten personalizar las experiencias de aprendizaje, posibilitando que los alumnos progresen a su propio ritmo y...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Carretero Molina, Dra. (c) Arely Vanessa, Mireles, Ing. Lizbeth Habib, Ramírez García, Dra. Ester Eunice
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Revista Latinoamericana en Comunicación, Educación e Historia 2026
Materias:
Inteligencia Artificial
pensamiento crítico
autonomía académica
educación y tecnología
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/comedhi/article/view/52333
Aporte de:
Revista Latinoamericana en Comunicación, Educación e Historia de Universidad Nacional de Córdoba
Descripción
Sumario:El impulso que tienen las herramientas de Inteligencia Artificial (IA) se presenta como un desafío para la estructura del sistema educativo actual. La IA brinda nuevas oportunidades que permiten personalizar las experiencias de aprendizaje, posibilitando que los alumnos progresen a su propio ritmo y fomentando su independencia. Por lo que surge la pregunta: ¿Hasta qué punto su uso puede favorecer el desarrollo del pensamiento crítico y la autonomía de los estudiantes? Es fundamental reconocer la ambivalencia que la IA representa para el contexto educativo, ya que puede entenderse tanto como un reto como una oportunidad. Por tal motivo, se considera imprescindible reconocer tanto las dificultades como los beneficios del uso de estas herramientas en el proceso de aprendizaje. Una de las preocupaciones más significativas es el posible incremento en la dependencia de esta tecnología, lo que podría afectar negativamente las capacidades de los estudiantes para resolver problemas de forma autónoma y tomar decisiones por sí mismos. Asimismo, la reducción del contacto humano en los entornos educativos mediados por la IA puede limitar el desarrollo de habilidades sociales, fundamentales para la vida cotidiana y profesional. Por lo tanto, aunque la IA representa un avance importante en el sector educativo, su aplicación debe ser reflexiva y equilibrada.

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