LA NOCIÓN DE EDUCABILIDAD EN EL DEBATE PEDAGÓGICO CONTEMPORÁNEO

Este artículo configura un avance en el marco teórico del proyecto de tesis doctoral «Supuestos filosóficos de la categoría “educabilidad” en el debate pedagógico argentino entre los años 2000-2020. La perspectiva sociológica de Néstor López y psicoeducativa de Ricardo Baquero». El objeto de estudio...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bussone, Iván
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Revista Latinoamericana en Comunicación, Educación e Historia 2022
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/comedhi/article/view/41427
Aporte de:
Revista Latinoamericana en Comunicación, Educación e Historia de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R291-article-414272023-06-17T05:40:26Z LA NOCIÓN DE EDUCABILIDAD EN EL DEBATE PEDAGÓGICO CONTEMPORÁNEO Bussone, Iván Este artículo configura un avance en el marco teórico del proyecto de tesis doctoral «Supuestos filosóficos de la categoría “educabilidad” en el debate pedagógico argentino entre los años 2000-2020. La perspectiva sociológica de Néstor López y psicoeducativa de Ricardo Baquero». El objeto de estudio central es la educabilidad. Sin embargo, en este escrito desarrollaremos dos conceptos que interpelan a la categoría educabilidad: fracaso escolar y trayectorias escolares irregulares. Estos los fenómenos ponen en evidencia, en el sistema educativo, las desigualdades ya existentes y hasta reproducidas por la educación formal. Para ello, realizaremos una breve introducción de la expansión del sistema educativo para contextualizar el surgimiento de los conceptos comprometidos en nuestro marco teórico. Revista Latinoamericana en Comunicación, Educación e Historia 2022-12-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/comedhi/article/view/41427 Revista Latinoamericana en Comunicación, Educación e Historia; Núm. 4 (2022): REVISTA LATINOAMERICANA EN COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN E HISTORIA 2684-0103 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/comedhi/article/view/41427/41386 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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