“¡Industrial, colegio de varones!”: una mirada exploratoria en clave de género a las prácticas discursivas de estudiantes de una escuela técnica en Bariloche.

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In this paper we intend to analyze uses and representations of language in terms of gender from a perspective of sociocultural pragmatics and queer linguistics, present in the discourses of students attending the Colegio Tecnológico del Sur, by studying the linguistic constructions of masculinity an...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Favier, Matías, Mauricio, Anahí, Soriani, Aylen Aureliano
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba 2023
Materias:
Lenguaje inclusivo
ESI
escuela técnica media
lingüística cuir
pragmática
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/almamater/article/view/41233
Aporte de:
Alma Máter. Revista estudiantil sobre investigaciones lingüísticas de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R289-article-412332025-11-30T22:05:59Z “¡Industrial, colegio de varones!”: una mirada exploratoria en clave de género a las prácticas discursivas de estudiantes de una escuela técnica en Bariloche. Favier, Matías Mauricio, Anahí Soriani, Aylen Aureliano Lenguaje inclusivo ESI escuela técnica media lingüística cuir pragmática In this paper we intend to analyze uses and representations of language in terms of gender from a perspective of sociocultural pragmatics and queer linguistics, present in the discourses of students attending the Colegio Tecnológico del Sur, by studying the linguistic constructions of masculinity and filiative strategies present in their interactions. To carry out the research, we formed a linguistic corpus through a survey carried out on a sample of 49 students belonging to all years and divisions of the Tecnológico del Sur College (six years with two divisions each). In our analysis, we explore representations of ESI within the student body, we investigate the judgments about Inclusive Language from the point of view of user and non-user students and we examine the use of certain insulting or insultative vocatives and the filiation strategies behind them. En este trabajo, nos proponemos analizar usos y representaciones de la lengua en clave de género desde una perspectiva de la pragmática sociocultural y de la lingüística cuir, presentes en los discursos de estudiantes asistentes al Colegio Tecnológico del Sur, mediante el estudio de las construcciones lingüísticas de la masculinidad y las estrategias filiativas presentes en sus interacciones. Para llevar a cabo la investigación, conformamos un corpus lingüístico por medio de una encuesta realizada a una muestra de 49 estudiantes pertenecientes a todos los años y divisiones del Colegio Tecnológico del Sur (seis años con dos divisiones cada uno). En nuestro análisis, exploramos representaciones de la educación sexual integral al interior del estudiantado, indagamos en los juicios acerca del lenguaje inclusivo desde el punto de vista de alumnes usuaries y no usuaries y, para concluir, examinamos la utilización de ciertos vocativos insultivos o insultativos y las estrategias de filiación detrás de estos usos. Universidad Nacional de Córdoba 2023-08-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/almamater/article/view/41233 Alma Máter. Student journal of Research in Linguistics; Vol. 3 No. 1 (2023): Irruption of queer theory in language studies Alma Máter. Revista estudiantil sobre investigaciones lingüísticas; Vol. 3 Núm. 1 (2023): Publicación N.° 4: Irrupción de la teoría cuir en los estudios del lenguaje 2718-8477 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/almamater/article/view/41233/42382 Derechos de autor 2023 Matías Favier, Anahí Mauricio, Aylen Aureliano Soriani https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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