Apuntes para el estudio de las disertaciones de los alumnos de derecho en América Latina: los casos de México y Argentina, 1880-1910

En los finales del siglo XIX y umbrales del XX, los estudiantes de derecho de las ciudades capitales de México y Argentina se configuraron como actores políticos a partir de tres variables: sus estrategias de movilización, formas de asociación y su producción escrita, compuesta primordialmente por d...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tepos Navarro, Hans Cristian Jaid
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Estudios Históricos “Prof. Carlos S. A. Segreti” 2025
Materias:
thesis
law students
symbolic practice
Mexico
Argentina
tesis
estudiantes de derecho
práctica simbólica
México
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/refa/article/view/49382
Aporte de:
Revista Electrónica de Fuentes y Archivos de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R285-article-49382
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spelling I10-R285-article-493822025-12-16T12:50:51Z Apuntes para el estudio de las disertaciones de los alumnos de derecho en América Latina: los casos de México y Argentina, 1880-1910 Notes for the study of law students’ dissertations in Latin America: the cases of Mexico and Argentina, 1880-1910 Tepos Navarro, Hans Cristian Jaid thesis law students symbolic practice Mexico Argentina tesis estudiantes de derecho práctica simbólica México Argentina En los finales del siglo XIX y umbrales del XX, los estudiantes de derecho de las ciudades capitales de México y Argentina se configuraron como actores políticos a partir de tres variables: sus estrategias de movilización, formas de asociación y su producción escrita, compuesta primordialmente por disertaciones y conferencias. Justamente, uno de los elementos fundamentales que constituyeron su accionar político fueron las tesis, debido a que su redacción, defensa y publicación implicó una politización del ámbito académico. A partir de una revisión amplia de estos textos estudiantiles, el objetivo del artículo es aportar indicios de se pueden entender, desde un enfoque cualitativo y planteamientos esbozados por la historia intelectual, como una práctica simbólica que les permitió a los alumnos de leyes configurar su identidad política e integrarse como actores políticos a partir de la defensa de sus intereses, aspectos escasamente abordados por la historiografía de ambos países. At the end of the 19th century and beginning of the 20th century, law students in the capitals of Mexico and Argentina became relevant political actors based on three variables: their mobilization strategies, forms of association, and their written production, composed primarily of dissertations and conferences. One of the fundamental elements that constituted their political action were their theses, because their writing, defense, and publication implied a politicization of the academic field. In this regard, based on a broad review of dissertations prepared by law students, the objective of this article is to provide evidence that these texts can be understood, from a qualitative approach and approaches outlined by intellectual history, as a symbolic practice that allowed students to shape their political identity and integrate themselves as actors in public life by defending their interests, aspects that have been scarcely addressed by the historiography of both countries. Centro de Estudios Históricos “Prof. Carlos S. A. Segreti” 2025-07-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Fuentes application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/refa/article/view/49382 10.70629/1853.4503.v1.n16.49382 Revista Electrónica de Fuentes y Archivos; Vol. 1 Núm. 16 (2025); 80-101 1853-4503 10.70629/1853.4503.v1.n16 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/refa/article/view/49382/49664 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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