EL TRABAJO CON LA EMOCIONALIDAD EN EL NIVEL SUPERIOR: Experiencias y valoraciones desde una práctica concreta

El presente artículo presenta una experiencia llevada a cabo en un Instituto Superior de Formación Docente de Córdoba Capital, a lo largo del año 2022, con seguimiento en el año 2023. Dicha experiencia surgió de la necesidad de dar respuesta a una serie de dificultades identificadas durante las prác...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sargiotti Pieretto, Verónica Mariel, Burzio, Beatriz del Valle
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Dirección General de Educaci´´on Superior. Ministerio de Educación. Provincia de Córdoba. Argentina 2025
Materias:
emotionality
social and emotional learning
educational innovation
initial teacher training
teaching practice
emocionalidad
aprendizaje socioemocional
innovación educativa
formación docente inicial
práctica docente
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/efi/article/view/51433
Aporte de:
Educación, formación e investigación de Universidad Nacional de Córdoba

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