¿CÓMO ENSEÑAR LA HISTORIA LOCAL? De la efeméride al conocimiento histórico

 Este trabajo se organiza en torno a una pregunta central: ¿cómo conocer y contar lahistoria local para descubrir el ser laboulayense del siglo XXI? La propuesta parte dela necesidad de superar la enseñanza de la historia local limitada a las efemérides, yse sustenta en la recuperación del...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Acuña Bouza, María Laura, Rodríguez, Liliana Beatriz
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Dirección General de Educaci´´on Superior. Ministerio de Educación. Provincia de Córdoba. Argentina 2025
Materias:
identity
belonging
collective memory
local history
teaching
identidad
pertenencia
memoria colectiva
historia local
enseñanza
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/efi/article/view/51397
Aporte de:
Educación, formación e investigación de Universidad Nacional de Córdoba

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