VÍNCULO PEDAGÓGICO Y BIMODALIDAD: TERRITORIO DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Este artículo se enfoca en el proceso de investigación que implicó poner en marcha el proyecto titulado “El vínculo pedagógico en la Formación Docente: el caso de los docentes y estudiantes de tercer año del IES Eduardo Lefèbvre de Laboulaye, durante 2021, en contexto de emergencia sanitaria”. El pr...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Barrio, Paola Andrea, Miguel, Carla Vanesa, Orihuela, Agustín Fernando
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Dirección General de Educaci´´on Superior. Ministerio de Educación. Provincia de Córdoba. Argentina 2024
Materias:
higher level research
teacher training
pedagogical link
learning experience
research practices
investigación en nivel superior
formación docente
vínculo pedagógico
experiencia de aprendizaje
prácticas de investigación
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/efi/article/view/46527
Aporte de:
Educación, formación e investigación de Universidad Nacional de Córdoba

Ejemplares similares

Ejemplares similares