TEACHERS, STUDENTS AND WRITING IN VIRTUAL CLASSROOMS: CASE STUDY IN AN IFD IN CÓRDOBA CAPITAL

This article reports some results of a research carried out within the 2021 Call of the National Institute for Teacher Training (INFoD) for Research Projects in public IFD. The purpose of the research carried out was to analyze the classes written and published in the virtual classrooms of an IFD in...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Prado, Mariela, López, Sofía, Rojas, Silvia, Rosa, María Eugenia, Moreiras, Diego
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Dirección General de Educaci´´on Superior. Ministerio de Educación. Provincia de Córdoba. Argentina 2023
Materias:
escritura digital
enseñanza en entornos virtuales
formación docente
enseñanza remota de emergencia
Córdoba Capital
digital writing
teaching in virtual environments
teacher training
emergency remote teaching
Cordoba capital
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/efi/article/view/43572
Aporte de:
Educación, formación e investigación de Universidad Nacional de Córdoba

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