Building pedagogical memory from initial teacher training: Pedagogical historical visits to two normal schools in the city of Córdoba

From the Chairs of History of Argentine Education and Pedagogy of the Education Sciences Career – UNC, together with the research project (SECyT): “The right to secondary schooling. Contributions for the (de)construction of schooling conditions and the school format”, we articulate efforts in the un...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gutierrez, Gonzalo Martín, Van Cauteren, Analía
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Dirección General de Educaci´´on Superior. Ministerio de Educación. Provincia de Córdoba. Argentina 2022
Materias:
formación docente inicial
normalismo
Escuela Nueva
Proyecto Pedagógico Institucional
materialidad escolar
initial teacher training
normalism
New School
Institutional Pedagogical Project
school materiality
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/efi/article/view/39281
Aporte de:
Educación, formación e investigación de Universidad Nacional de Córdoba

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