Reflexiones sobre la Pedagogía de la Memoria y los Derechos Humanos en los Museos y las Escuelas

Ante nuevas preocupaciones contemporáneas, los museos y las escuelas hemos de construir y recrear propuestas pedagógicas con una función democratizadora, desde una perspectiva de derechos humanos y en clave de género. ¿Cómo hacer presente el pasado? ¿Cómo representar aquello que está en el...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Schmid, Gisela Aldana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: CIECS-CONICET-UNC 2024
Materias:
human rights
pedagogy of memory
gender perspective
museums
museums educators
derechos humanos
pedagogía de la memoria
perspectiva de género
museos
educadores de museos
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EducaMuseo/article/view/46821
Aporte de:
EducaMuseo de Universidad Nacional de Córdoba

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