Educar en Patrimonio, Educar en Valores: Propuesta didáctica para interpretar el patrimonio en el aula
Este cuadernillo se ha elaborado con la finalidad de brindar un soporte para que los educadores puedan incorporar a sus practicas escolares conceptos relacionados con la Educación Patrimonial. Incorporar la temática patrimonial en la educación formal implica un trabajo de regionalización de contenid...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Museo de Antropología. Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba
2019
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| Acceso en línea: | https://ansenuza.unc.edu.ar/comunidades/bitstream/handle/11086.1/1260/CUADERNILLO%202.pdf?sequence=1&isAllowed=y http://suquia.ffyh.unc.edu.ar/handle/suquia/3413 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este cuadernillo se ha elaborado con la finalidad de brindar un soporte para que los educadores puedan incorporar a sus practicas escolares conceptos relacionados con la Educación Patrimonial. Incorporar la temática patrimonial en la educación formal implica un trabajo de regionalización de contenidos con la finalidad de despertar en los alumnos la inquietud por conocer su patrimonio, y promover en ellos actitudes comprometidas y participativas a favor de la conservación. |
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