Trayectorias socioeducativas de maestro/as indígenas del centro chaqueño

Mostrar todas las versiones(3)

Este artículo es parte del trabajo de tesis doctoral en Antropología Social, centrada en documentar la diversidad y complejidad en las trayectorias socioeducativas de un grupo de maestros/as indígenas de la provincia del Chaco, Argentina. En el este escrito presentaremos algunas de las reflexiones d...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aliata, Soledad
Formato: Artículo publishedVersion Artículos evaluados por pares
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, UBA 2021
Materias:
Socio-educational trajectories
Indigenous teachers
Autobiographical stories
Diversity
Inequality
Trayectorias socioeducativas
Maestro/as indígenas
Relatos autobiográficos
Diversidad
Desigualdad
Trajetórias socioeducativas
Professores indígenas
Histórias autobiográficas
Diversidade
Desigualdade
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/runa/article/view/7480
http://suquia.ffyh.unc.edu.ar/handle/suquia/19006
Aporte de:
Suquía - Instituto de Antropología de Córdoba (IDACOR, CONICET y UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

Ejemplares similares

Ejemplares similares