Jóvenes resignificando patrimonios: análisis de una experiencia escolar en la ciudad de Olavarría
El presente trabajo tiene como objetivo principal discutir las implicancias de educar en patrimonio en la escuela a partir del análisis y la reflexión de una experiencia de taller llevada a cabo con estudiantes de secundaria de la ciudad de Olavarría, provincia de Buenos Aires, Argentina. El taller...
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| Autores principales: | Giacomasso, Maria Vanesa, Mariano, Mercedes, Conforti, María Eugenia |
|---|---|
| Formato: | Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/9014 http://suquia.ffyh.unc.edu.ar/handle/11336/9014 |
| Aporte de: |
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