Interweaving letters and sounds : the impact of phonics instruction in English on the oral production and symbolic representation of sounds among university-level L2 English learners

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The study described in this thesis was conducted with a number of L1 Spanish learners of L2 English who were students of English Pronunciation Practice (EPP), an undergraduate pronunciation course taught in English Teaching, Translation and Research programs at Facultad de Lenguas (FL), Universidad...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Capell, Martín
Otros Autores: Bombelli, Griselda
Formato: Tesis de Maestría en Inglés
Lenguaje:Inglés
Publicado: 2018
Materias:
Inglés como segunda lengua
Fonética
Pronunciación
Evaluación
Estudiantes universitarios
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/6191
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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