Una propuesta de escritura académica para ingresantes a la carrera de Comunicación Social: el informe de lectura
Capítulo del libro Leer y escribir en la UNC: reflexiones, experiencias y voces, compilado por Gustavo Giménez, Daniel Luque y Mauro Orellana; y editado y publicado por la Universidad Nacional de Córdoba, en la ciudad de Córdoba, Argentina, en el año 2014, pp. 75-78.
Guardado en:
| Autores principales: | Ávila, Ximena, Castagno, Fabiana, Gaiteri, Jorge, Grasso, Mauricio, Ibáñez, Ileana, Luque, Daniel, Orellana, Mauro, Pinque, Germán, Rodríguez, Claudia, Rodriguez Castagno, Tatiana |
|---|---|
| Formato: | bookPart |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Córdoba
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/5494 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
El lugar de la lectura y la escritura en la formación de comunicadores sociales: notas para un replanteo curricular
por: Ávila, Ximena, et al.
Publicado: (2017) -
Proyecto de creación de un entorno virtual e interactivo para fortalecer y desarrollar prácticas de lectura y escritura académica en la formación de grado (UNC, Argentina)
por: Castagno, Fabiana, et al.
Publicado: (2017) -
Virajes de una cátedra en dos décadas. La lectura y escritura en el ingreso a Comunicación Social
por: Castagno, Fabiana, et al.
Publicado: (2017) -
Un escenario posible para la lectura y escritura académica en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la UNC
por: Avila, Ximena, et al.
Publicado: (2022) -
El lugar de la lectura y la escritura en la formación de comunicadores sociales: notas para un replanteo curricular
por: Castagno, Fabiana, et al.
Publicado: (2023)