El ingreso en el segundo ciclo en un aula de matemáticas, ¿nuevas exigencias ante conocimientos antiguos?
El presente estudio intenta dar cuenta de qué es lo que efectivamente sucede a partir de que lo nuevo se instala en el salón de clases, según los requerimientos que se realizan desde el texto curricular y desde el proyecto de enseñanza del docente. Atraviesan el trabajo las siguientes pregu...
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| Autor principal: | Cuello, Karina Soledad |
|---|---|
| Otros Autores: | Dra. Dilma Fregona / Directora Trabajo Final de Graduación |
| Formato: | bachelorThesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2012
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/442 |
| Aporte de: |
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