La articulación entre lo cognitivo y lo técnico a través de la noción de hábito en el pensamiento de Dewey
Para Dewey, la dimensión cognitiva de la experiencia humana está atravesada por la concepción naturalista del sujeto de conocimiento postula la continuidad entre el ser natural, que está siempre en tensión con su entorno y que persigue objetivos prácticos, con el sujeto de conocimiento que experi...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | conferenceObject |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Luis Salvático
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/3962 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Para Dewey, la dimensión cognitiva de la experiencia humana está atravesada por la
concepción naturalista del sujeto de conocimiento postula la continuidad entre el ser natural,
que está siempre en tensión con su entorno y que persigue objetivos prácticos, con el sujeto
de conocimiento que experimenta esa tensión. La única fuente de conocimiento que posee es
la investigación [inquiry], que supone la acción y experimentación sobre el mundo. A partir de
esta actividad se obtendrán patrones lógicos que regularán próximas investigaciones y que
constituirán el núcleo duro de nuestras creencias comunes y científicas. La mente y el cuerpo,
la razón y la experiencia, las funciones lógicas y biológicas son dos caras de un "proceso de
procesos", de un gran número de transacciones indisolubles. |
|---|