Formalizando una versión del conocimiento contextual desde la lógica modal epistémica y los sistemas interpretados
Para Brezillón y Pomerol (1999) (de ahora en más B&P) la característica epistémica básica que tiene el conocimiento contextual es su orientación hacia alguna tarea. Postulan que: a. La noción de contexto ofrece una alternativa visión de “saber cómo” para capturar la parte del conocimiento vinc...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | conferenceObject |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Marisa Velasco
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/3939 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Para Brezillón y Pomerol (1999) (de ahora en más B&P) la característica epistémica básica que tiene el conocimiento contextual es su orientación hacia alguna tarea. Postulan que:
a. La noción de contexto ofrece una alternativa visión de “saber cómo” para capturar la parte del conocimiento vinculada con la acción y toma de decisiones.
b. Saber cómo es una noción amplia, que incluye al razonamiento contextual como una de sus partes, aquella vinculada con la influencia del entorno en las toma de decisiones. En algún sentido, el contexto es conocimiento acerca de la instanciación de “saber cómo”, es el marco en el cuál se revela el “ saber cómo”. |
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