La psicología del conocimiento en la obra de Thomas S. Kuhn
Entre la psicología y la epistemología kuhniana ha habido distintos modos de acercamiento mutuo. Los psicólogos especializados en el campo cognitivo han tenido en cuenta los aportes de Kuhn para analizar la adquisición de ideas científicas y el cambio conceptual, parte de estas investigaciones se...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | conferenceObject |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Alba Massolo
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/3788 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Entre la psicología y la epistemología kuhniana ha habido distintos modos de acercamiento
mutuo. Los psicólogos especializados en el campo cognitivo han tenido en cuenta los aportes
de Kuhn para analizar la adquisición de ideas científicas y el cambio conceptual, parte de estas
investigaciones se han dirigido al ámbito escolar. Los conceptos de paradigma o de revolución
científica han sido fructíferos en tales casos.
Pero hay que hacer notar ,tal como lo intento enfantizar aquí que Kuhn también ha atendido
a lo que la psicología podía aportarle sobre las cuestiones cognitivas y ha pensado en iluminar así
su lectura de los procesos históricos en la ciencia. |
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