Desintelectualizando lo mental: en defensa de la distinción saber cómo / saber que

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Décadas atrás Gilbert Ryle (1949) dístinguió dos clases de conocimiento: el saber que y el saber cómo Saber que P es conocer que cierta proposición P es verdadera, o que cierto estado de cosas P tiene lugar. Son ejemplos de ello el niño que sabe que el Nilo es el río más largo del mundo, o el jug...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Danón, Laura
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: Horacio Faas 2016
Materias:
Historia de la ciencia
Epistemología
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/3288
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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